4.  Le portfolio de développement professionnel
	Description: Collection structurée des éléments d'identification, des réflexions professionnelles et des réalisations significatives d'un individu témoignant de son cheminement et de son identité professionnelle. But-contenu : Tout au long de sa vie, de tant à autres, l'individu apprenant  consigne et met à jour les éléments suivant :   introduction générale au portfolio   table des matières   curriculum vitae   autobiographie   philosophie professionnelle   plan de formation professionnelle   productions significatives   pistes d'amélioration   travaux témoignant de défis à relever   photos ou multimédias   évaluation-équivalence   grille d'auto-évaluation   références-bibliographies Façon de faire : L'étudiant, le professionnel, dépose, à l'exemple de Martine Robichaud, ses productions groupées en fonction des compétences, des disciplines ou de ses projets. Le portfolio peut être sur support DVD, clé USB, disque rigide en réseau ou sur un espace  Web comme Anne Gaëlle et les étudiants du... Quand travailler dans le portfolio :  Le portfolio professionnel tient à la  fois du portfolio de présentation et du portfolio d’évaluation.  Il contient certains documents particuliers tels la philosophie professionnelle, les commentaires sur la profession, une autobiographie, une bibliographie, des références, un cheminement de carrière, un plan de formation continue.  Évidemment on y accède moins souvent. Un élagage et une mise à jour mensuel ou plus rarement suffit.	Pour l'enseignant

	Nota Bene: Dans tous les cas il faut prévoir du temps pour faire le ménage,  élaguer certains documents, retirer certaines pièces, les remplacées par d’autres.  Déplacer certaines pièces du dossier d’apprentissage au dossier de présentation, du dossier d'apprentissage ou de présentation au dossier d’évaluation, adresser et recevoir des commentaires, etc. Personne concernée : Le professionnel