La mort du portfolio
	"L'usage du portfolio centré sur l'émergence de l'identité professionnelle ne peut aller de pair avec la recherche, par cet outil, d'une évaluation certificative." Il y a nécessité d'établir confiance et  conivence entre élèves et enseignants. Le compendium des apprentissages ne doit pas devenir le témoin à charge des difficultés et des échecs.  Le portfolio doit-il devenir le bulletin ou le relevé de notes de l'apprenant ?